"星星计划"2026年特殊教育学校校长跟岗培训在宁开班

　　中新网江苏新闻11月6日电(杨少波 王婷婷)近日，“星星计划”2026年特殊教育学校校长跟岗培训在南京开班。

　　该项目由教育部教师工作司、基础教育司指导，中国教师发展基金会主办，南京特殊教育师范学院承办。培训面向重庆、贵州、甘肃三地特殊教育学校校长，分四期实施，累计将培训160余位特校校长。来自重庆市的41位特殊教育学校校长参加本次培训。

　　教育部教师工作司教师发展处处长王炳明表示，“十五五”期间，我国特殊教育迈入内涵提质新阶段，亟须一批懂专业、善治理、有情怀的特校校长。“星星计划”是社会力量赋能特殊教育师资建设的有益实践，希望参训的校长带着问题对标学，立足本校实际查摆短板，借鉴先进经验，明晰发展路径；学用贯通重实效，将培训所学转化为学校治理务实举措，形成可执行的操作方案；发挥头雁辐射效能，依托校本教研、校际结对，推动培训成果区域共享，带动区域特殊教育整体提质，以专业化办学守护特殊儿童成长成才。

　　中国教师发展基金会项目管理处处长朱哲阐释了“星星计划”项目立意内涵。项目集校长教师培训、特教奖教金、课题研究于一体，围绕孤独症教育、人工智能赋能特殊教育等重点领域持续深耕，汇聚社会多方合力，建设高水平特教师资队伍。

　　南京特殊教育师范学院党委书记黄军伟介绍，南京特殊教育师范学院是我国最早的特殊教育师范学校，也是全国唯一一所独立设置、以培养特殊教育师资为主的本科高校。学校依托国家特殊教育课程教学资源中心、全国大中小学校特殊教育联盟等国家级平台，持续为我国特殊教育事业拓荒筑基。本次培训立足“十五五”特殊教育提质升级关键节点，坚持问题导向、实践导向，搭建沉浸式跟岗研修平台，直面中西部特殊教育办学现实难题。

　　本次培训充分依托江苏特殊教育改革实践成果，紧扣特殊教育学校校长“六维领导力”能力框架，突出政策锚定、体系设计、闭环转化、双师协同、骨干培育五大特色，构建“学—观—做—思”全链条研修模式，落实“一人一题、一组一例、一校一案”研修机制，推动参训校长实现从观学到悟学、从借鉴到落地的转化。(完)