“十五五”数字教育新生态建设专题研讨会在南京召开

　　中新网江苏新闻12月30日电(吴昊天)27日，由中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会、江苏省教育信息化与数据管理中心联合主办的“‘十五五’数字教育新生态建设专题研讨会”在南京市雨花台区南站中、小学召开。会议以“智能引领与生态重塑”为主题，凝聚多方共识，共商数字教育发展路径。

　　本次研讨会吸引了全国17个省(区、市)的教育行政部门负责人、高校专家学者及一线校长教师300余人参会，聚焦未来人才素养界定、教师角色重塑、技术应用公平与伦理等核心议题展开研讨。

　　当前，全国人工智能教育推进势头高涨，各地聚焦AI通识筑基，深耕学科融合创新探索，教师人工智能素养培训全面开展，持续丰富人工智能教育的实践路径与应用场景，教育数字化正迈入生态重塑的深层次转型新阶段。

　　中国教育发展战略学会常务副会长、教育政策与规划专业委员会理事长康宁表示，“十五五”时期人工智能与基础教育深度融合已成必答题，需坚守育人初心，遵循成长规律，以“育人为本、素养为纲、融合创新、伦理安全、教师先行、生态协同”为原则，构建共建共享的智能教育新生态。

　　江苏省教育信息化与数据管理中心主任孙其华表示，江苏将以教育数字化和人工智能赋能为突破口，搭建起覆盖全学段、贯通全链条的“1+N”政策框架、多元资源供给体系及深化融合应用实践，系统推进智慧校园、教育样板区建设，常态化开展教育数字化能力提升活动，促进人工智能与教育教学全过程深度融合。

　　区域数字教育的高质量发展，需根植本土产业禀赋，以机制创新与生态共建推动技术优势向育人效能转化。南京市雨花台区教育局局长李茜表示，数字教育发展坚守育人本质，坚持将产业优势转化为教育优势的发展理念，通过“谷、教、企、校”协同机制推动产教深度融合，重点推进智雨润学、润教、润师、润基，共创、内生六大行动，最终实现技术赋能师生成长、产业与教育同频共振。

　　研讨会设置三大平行分论坛，围绕育人体系建设、教师队伍转型、教育治理与伦理实践深入交流，形成发展共识。(完)