江苏各地创新实践强健学生体质

　　教育部“二十条”举措在江苏：各地创新实践强健学生体质

　　体育锻炼多一些，“小胖墩”“小眼镜”就少一些。日前，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，以强健学生体质、促进身心健康为目标，从八个方面提出“二十条”举措。强健学生体质，江苏省各地如何推进？

　　在南京市第十三中学足球场，呐喊声、欢呼声此起彼伏，一场以“薪火承相传 聚力燃班魂”为主题的班级团队对抗赛火热进行。本次对抗赛设置了集体仰卧起坐、大风车接力赛两个项目，考验体能更考验默契。

　　南京市第十三中学体育教研组长沈锋说，学校每天都会安排足量体育活动，同时，也会借助集体互动活动缓解学习压力，增强学生体质，“第一是发展他们奔跑能力，二是锻炼他们灵敏能力。关键是他们六个人在一起，跑的步伐就要一致，要合作，这样除了发展学生体能外，发展学生团队合作。”

　　此次教育部发布的《意见》明确提到，到2027年，以义务教育阶段为重点中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时要求全面高质量落实。早在去年，江苏就“每天运动2小时”发布了相关文件，今年2月份，江苏省教育厅又印发了《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，再次聚焦“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”总体目标。

　　扬州市教育局四级调研员张金生说，教育部发布的“二十条”举措与江苏方案“不谋而合”。包括《意见》要求，充分保障体育时间，推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时；充分利用课间开展体育活动，鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质量的大课间体育活动，“义务教育学校全面实施‘2·15’行动，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。”

　　江苏各地都在积极推进“2·15”行动。在无锡市五爱小学，每天的阳光体育大课间活动也是学生们最放松的时间，在跳完学校创编的体能操后，各班分区开展跳长绳、排球、仰卧起坐等运动。

　　学生黄杨茗说：“大课间我喜欢双蹦和跳长绳，我们跳长绳从一开始的两分钟只跳6个，到现在两分钟跳了219个，每一天都在突破自己的新纪录。”

　　不仅如此，学校充分利用“课间十五分钟”，让学生们动起来。无锡市育英锦园实验小学学生吴雨潇说：“我们在学校里每天都有很多运动时间，这样安排特别好，能让脑子和身体都得到放松。运动完之后，我感觉不仅能让身体更健康，学习效率也有所提高，整个人也更有精神、更快乐了。”

　　对于部分学校未能按要求推进“2·15”专项行动的，教育部门表示将加强督查。扬州市教育局体卫艺处副处长梅从兰说：“开展明察暗访，坚决杜绝设置阴阳课表、挤占体育课时、拖堂、侵占课间等行为，真正实现让学生‘身上有汗、眼里有光、脚下有力’的目标。”

　　此外，《意见》还提出，高等教育阶段要严格落实体育课程最低学时要求(本科144学时、高职108学时)，组织学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼。同时，坚持面向全体学生，广泛组建体育兴趣小组、社团和俱乐部，有组织地开展学生群体性体育活动。

　　记者 江苏广电总台荔枝新闻中心 沈杨

　　供片台 无锡台 扬州台 吴暄(实习生)